Estilos de aprendizaje.

¿Qué son?

Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en las que un individuo puede aprender. Se emplean en el ámbito psicológico para referirse a la manera distintiva en que las personas resuelven problemas, la respuesta a estímulos e información.

Tipos: 

Hay cuatro tipos de estilos de aprendizaje:

1. Asimiladores: Su estilo es el opuesto al de los acomodadores, ya que son personas planificadoras y reflexivas. Suelen destacar en el campo de las matemáticas. La pregunta que deben responder es "¿por qué?".
2. Acomodadores: Son personas que consiguen lo que quieren, tienen capacidad para asumir riesgos y adaptarse a las situaciones. Son activos e inquietos. La pregunta que deben responder es "¿cuando?".
3. Divergentes: Son personas imaginativas que tienden a ser los que proponen las cosas y tienen facilidad para hacer amistades. Necesitan contestar la pregunta "¿y si...?".
4. Convergentes: Son personas que suelen razonar y toman la mejor decisión en momentos complicados. también son personas que se relacionan poco. Necesitan responder a la pregunta "¿para qué?".

¿Cuál es mi estilo de aprendizaje?

Viendo los tipos de aprendizaje, me cuesta decantarme por uno ya que tengo al menos una característica de cada uno pero yo creo que se cuál es mi tipo de aprendizaje. Pero primero, vayamos descartando: Primero, no me considero una persona convergente, ya que digo muchas cosas sin pensar, no razono nunca y soy muy impulsivo. En segundo lugar, no me considero asimilador porque me cuesta ser planificado y ordenado, soy muy irresponsable para muchas cosas, pero para otras si que soy bien organizado. En el tercer lugar me ha costado decidirme, pero yo creo que no me considero acomodador, porque no soy una persona arriesgada y soy incapaz de hacer varias cosas a la vez, y aunque sea una persona con iniciativa, no me considero acomodador. Por último, nos queda el estilo divergente, que es donde entro yo, ya que, al gustarme la música, pues de vez en cuando compongo y soy una persona con imaginación y creatividad. También me considero una persona sociable y empática, por lo que encajo perfectamente en el perfil de divergente.

Reflexión Sobre Mi Inteligencia Emocional

¿Qué es?

La inteligencia emocional fue un término popularizado por Daniel Coleman y hace referencia a la capacidad de reconocer los sentimientos propios y ajenos. Por lo tanto, una persona puede ser hábil o no para el manejo de las emociones.

Características:

Para saber cual es tu nivel de inteligencia emocional debes tener en cuenta ciertos rasgos:

1. Si los que te rodean están a gusto contigo.
2. Si confían en ti para dar consejos.
3. Si tienes mayor capacidad de relación con los demás.
4. Si logras usar las críticas como algo positivo.
5. Si tienes mayor capacidad para ser feliz.
6. Si cuentas con lo necesario para hacer frente a las adversidades, para no venirte abajo.
7. Si huyes de la monotonía, su buscas alternativas.
8. Si siempre miras hacia delante.
9. Si te gusta estar aprendiendo constantemente.

Reflexión:

El ser inteligente no se basa solo en sacar buenas notas y en estar estudiando todo el día, si no en ser una persona que toma buenas decisiones en momentos comprometidos, en ser una persona amigable, en ser una persona que siempre mira hacia delante...Yo me considero una persona que no medita las cosas antes de hacerlas y con objetivos de futuro (a pesar de ser una persona con poca confianza en mí mismo) que quiero llegar a cumplir algún día, pero todo es cuestión de andar con cuidado para no meter la pata. También considero que soy una persona tranquila y amigable, o eso creo, nunca he tenido problemas por molestar a la gente. Me considero una persona empática capaz de ponerme en la piel de los demás, sobre todo con las personas que lo están pasando mal ya sea física, social, mental o económicamente. 

Creo que soy una persona capaz de controlar mis emociones. Nunca he tenido una situación en la que me de un arrebato de emociones, que yo recuerde, así que creo que se controlarlas. Lo que me cuesta es identificar las emociones de los demás ya que apenas me fijo en los detalles que las delatan, soy un poco despistado para esas cosas. Por último, me considero una persona no muy positiva, porque aunque tengo objetivos de futuro, me falta confiar un poco más en mí y en mis posibilidades para lograrlos.

La Pirámide de Maslow

¿Qué es?

Es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Una teoría sobre la motivación humana de 1943, que obtuvo una importante notoriedad tanto en psicología como en el ámbito empresarial. Esta teoría formula una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más altos.

La jerarquía sigue este orden:

1. Necesidades fisiológicas: respirar, comer, beber, dormir...
2. Necesidades de seguridad: seguridad física y de salud, seguridad de recursos, seguridad de vivienda...
3. Necesidades sociales: amistad, afecto, intimidad sexual...
4. Reconocimiento: confianza, respeto, éxito, autorreconocimiento...
5. Autorrealización: moralidad, creatividad, aceptación de hechos, resolución de problemas...

Mi jerarquía en la Pirámide de Maslow.

Yo pienso que las necesidades fisiológicas las tengo cubiertas, ya que tengo un plato de comida todos los días en la mesa y estoy bien de salud, afortunadamente. La segunda necesidad la tengo cubierta también al tener una casa, recursos básicos para vivir, etc...La tercera necesidad está cubierta porque tengo grandes amistades y no me falta afecto por parte de mis familiares. La cuarta no estoy seguro de tenerla cubierta, ya que soy una persona muy tímida y me cuesta tener confianza en mi mismo, pero espero cambiar esto con los años. Tampoco se si la gente desconocida me respeta o no, pero mientras tenga el respeto de mi familia y amigos me basta. La última es la que menos cubierta tengo, porque aun no estoy preparado para enfrentarme a la vida por mi cuenta, aunque considero que en uno o dos años podré afrontarla por mi propia cuenta.

En conclusión, los tres primeros escalones están totalmente cubiertos, pero los dos últimos necesito cubrirlos. Pienso que con el tiempo los iré cubriendo, porque teniendo 18 años es imposible tener todas las necesidades cubiertas.

¿Qué Cambiaría del Aprendizaje?

¿Qué es el Aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso por el cual obtenemos habilidades, destrezas, conductas, valores... o se modifican. Pero la definición más correcta es la que hizo Ernest Hilgard: el aprendizaje es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o el efecto de las drogas).

¿Cómo se aprende hoy en día en las escuelas?

El modo de aprender en las escuelas hoy en día es algo malo, por no decir pésimo, ya que propone una aplicación de rutinas, información de dudosa filiación científica, entre otras. Lo que nos enseñan en las escuelas desde que somos pequeños es básicamente a memorizar, ya sean fórmulas matemáticas, hechos históricos, literatura, etc...básicamente, nos inculcan un proceso de memorización. Tú te estudias tus temas de historia o de lengua a base de memorizarlos, luego los "vomitas" todos en el examen y después ya te olvidas de ellos, por lo que no ha habido un aprendizaje, ya que apenas te vas a acordar de lo que has "estudiado". En matemáticas es algo distinto, ya que tu puedes saberte las fórmulas pero luego tienes que aplicarlas y ponerlas en práctica para resolver los ejercicios, pero si haces los mismos tipos de ejercicios durante 2 meses al final aplicarás un proceso de mecanización, como si fueses una máquina siguiendo un algoritmo.

¿Qué cambiaría del Aprendizaje en las escuelas?

Hay muchas cosas que cambiaría, como por ejemplo el proceso de memorización. Es imposible que puedas aprender algo si no te gusta esa materia en concreto, por ejemplo, si no te gusta la historia, es tontería que te aprendas todo por la fuerza para poder aprobar, ya que no éstas aprendiendo nada, te están forzando a que aprendas una cosa que a ti no te gusta, y nos hacen creer que eso te va a servir en el futuro. Pero no es así. Solo te servirá si quieres dedicarte a eso, porque si yo quiero ser biólogo, la literatura no sirve de nada y viceversa. Por eso cambiaría las típicas asignaturas y el proceso de memorización por una enseñanza más libre, que cada uno pudiese estudiar lo que quiera sin tener que aprender cosas inútiles que no le servirán de nada en el futuro. También cambiaría la formación de las aulas, el estar todos centrados en el profesor. El profesor debería ser visto como un apoyo, un ayudante y no como alguien superior al que hay que obedecer y que tiene más poder sobre ti. 

En conclusión, el aprendizaje hoy en día no vale para nada y la gente debería centrarse solo en lo que le gusta y le hace feliz.